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《培養孩子的生存能力-

父母可以做的事:

廢除功課、取消...

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《培養孩子的生存能力-

父母可以做的事:

廢除功課、取消段考,

掀起日本教育革命的名師

教你如何養出不被時代淘汰的孩子》

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光是看書名~

【培養孩子的生存能力】

就是傑爸平常在做的事情,

所以書版社找我推薦是對的!

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作者是日本校長,

也是兩個孩子的爸爸,

談教育,談教養,

無論是校長的高度與視野,

還是站在爸爸的立場與格局,

我讀起來都格外有戚戚焉。

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本書主要結構是談《自律》,

《學校的真正目的》、

《育兒的真正目的》...

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有少數幾篇提到-〈特殊生〉,

特別吸引我的目光,

他是這麼寫的.....

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在某個班級裡,有一位診斷為重度智障與自閉症的學生,她叫真麻,平常都是以「啊------」發語詞來表達話語,

在她升上六年級的某一天,一位新來支援的老師上她們班上的課,課堂上,班上鴉雀無聲,

真麻慢慢站起來,不斷發出「啊------」的聲音,邊開始走動,

支援的老師馬上對真麻說:「噓------」,要她安靜。

一位同學問:「老師,為什麼你剛剛要『噓----』」,

老師說:「她會吵到大家,.....」,

學生接著說:「老師覺得真麻的聲音是噪音嗎」?

支援的老師不了解,由於班上同學一直被教導將學習方式調整就算真麻發出「啊------」也不會被影響的狀態,所以他們一點也不在意真麻發出的聲音。

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老師還是繼續對真麻說:「真麻,坐下」。

學生說:「老師,不用管她,真麻現在有事情要做,她才站著,等她累了,她就會自己回去坐了」。

還有其他學生說:「雖然真麻說『啊----』,但老師知道真麻在說什麼嗎」?

支援的老師當然說不出來。

然後,大家就說:「真麻喜歡的骰子不見了,所以她打算找出來」。

由這樣的對話得知,即使真麻不會說話,但班上同學還是可以跟她溝通。

同班的孩子已經擁有~自主適應能力。

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讀到這裡,我感動了,

特殊生,需要大量的練習,

一般生,也需要學習《接納與包容》,

雙贏政策,這才是真正的融合教育。

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這本書淺顯易懂,

讀起來毫不費力,

我一口氣整本就看完了,

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除了漫畫書,我很少看一本書,

在完全沒有圖片的情況下,

可以不休息一次整本看完,

這本書辦到了!

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總共有37篇,

每一篇都可以獨立看,

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講重點,

不會跟你囉哩叭嗦,

就是這本書的特色!

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我知道你們看到這裡,

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身教,就是這樣來的。

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購書連結:

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【110.4.6更新】

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恭喜三位得獎者:

紀香妃 、郭小貝 、Chialin Wei

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About author
筆者隨著幼兒的誕生開始記錄,並且實行零歲教育,不料老天爺卻開了一個大玩笑!孩子在三歲被醫師診斷是重度自閉症,原本幸福的家庭一下子從天堂掉到地獄,筆著從不知所措到解決問題,這些過程中充滿了期待、迷惘、無助、絕望、堅強、感動.... 多年來傑爸親自進入校園宣導,除了是正確宣導社會上所不知道的自閉症,改變社會上對自閉症的誤解之外,也是分享教育自閉兒方法、生活實用技巧、家長的心路歷程、對生命的探討、父親的實際作為、將不可能轉化成無限可能........
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